校園浮雕設計與學校的德育工作相互促進，相輔相成，改變了一些學校重分不重道的習慣?，F(xiàn)下的學校教育中，過多的注重學生的學習成績而不注重學生的道德教育就會造成一些學生沒忍耐性，缺少修養(yǎng)，缺少人際交流的能力，對以后工作步入社會也造成了一些阻礙。不能忍耐的學生稍受刺激就暴躁、易怒，令很多家長恐懼的校園暴力事件大部分原因也是來自于此。缺少修養(yǎng)的學生在以后步入社會后給人留下的第一印象都不太好，第一印象都不好的人是難以和他進行進一步交流的。由于一些學校過于重視學生的成績，造成學生一昧的追求分數(shù)的提升，不在意與人的交流，因此缺乏溝通能力，一個人要是沒有基本的人際交往能力，哪怕是有著滿腹的才華也無處施展。這就是學校缺乏道德教育的弊端。

    而面對現(xiàn)在學校教育中的種種不足，校園文化建設中校園浮雕設計必不可少，校園文化中需要的是蘊含了豐富的道德文化，可以帶給學生正能量，并且具有藝術(shù)氣息的校園浮雕設計，這些浮雕設計主要以中國傳統(tǒng)文化浮雕、科技類浮雕和校園文化主題浮雕為主，這些浮雕設計能夠讓學生能夠在一個輕松愉快環(huán)境下學習。為社會培養(yǎng)實用型人才，建立學生正確的價值觀、世界觀和人生觀，讓學生避免成為學習的機器和只注重名利并冷血的人，這便是校園文化建設中校園浮雕設計的重要性。